Kesejahteraan Guru Sekolah Inklusif: Peran Dukungan Rekan Kerja
Kata Kunci:
kesejahteraan guru, pendidikan inklusifAbstrak
Penelitian ini mengkaji kesejahteraan guru inklusif dengan menggabungkan survei, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Data dikumpulkan dari beberapa lokasi studi dan dianalisis secara tematik serta statistik deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa faktor kelembagaan dan kapasitas lokal berpengaruh kuat terhadap hasil yang dicapai. Artikel ini menawarkan rekomendasi praktis bagi pembuat kebijakan dan pegiat di lapangan. (Abstrak contoh untuk pratinjau.)
Referensi
Hakim, L. (2022). Kajian tentang kesejahteraan guru inklusif: konteks dan tantangan. Jurnal Ilmu Contoh, 6(2), 101–118.
Ramadhani, O., & Santoso, B. (2023). Metode penelitian kesejahteraan. Penerbit Nusantara Contoh.
Santoso, B. (2024). Kebijakan dan praktik kesejahteraan guru inklusif di daerah. Prosiding Seminar Nasional Contoh, 45–58.
Wulandari, E. (2019). Kesejahteraan guru inklusif: sebuah studi kasus. Jurnal Riset Terapan Contoh, 6(1), 12–29.
Badan Statistik Contoh. (2023). Statistik tahunan bidang kesejahteraan. Badan Statistik Contoh.
Hakim, L., Wulandari, E., & Ramadhani, O. (2024). Evaluasi program kesejahteraan guru inklusif. Jurnal Kebijakan Contoh, 6(3), 201–219.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Para penulis
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Riwayat naskah
- Diterima
- 13-11-2025
- Disetujui
- 19-04-2026
- Terbit
- 26-06-2026